Nauczyciel bądź pracownik szkoły zgłasza zaistniałe zdarzenie wychowawcy klasy. Wychowawca rozmawia z uczniem, upomina go i ostrzega przed dalszymi konsekwencjami. Gdy dane zdarzenie powtórzy się, wychowawca bądź inny nauczyciel upomina ucznia i dokonuje odpowiedniego zapisu w dzienniku lub w dzienniczku ucznia.
Warto pamiętać, że nauczyciel powinien reagować na zachowanie agresywne ucznia w momencie, gdy takie zachowanie się pojawia. W dalszej kolejności należy poinformować o tym fakcie wychowawcę klasy, a także pedagoga szkolnego.
Każde zachowanie agresywne u dziecka warto przeanalizować i zastanowić się, czy dziecko próbuje w ten sposób wyrazić złość, niezadowolenie, smutek. Dziecko może stać się agresywne np. na początku pierwszej klasy, kiedy przechodzi z przedszkola do szkoły i musi odnaleźć się w nowym otoczeniu.
Wczesnodziecięca agresja pełni rolę treningu społecznego i mija po pewnym czasie. Jednak jeśli dziecko nadal przejawia agresywne zachowania w wieku szkolnym, zwłaszcza w formie fizycznej, może to oznaczać potrzebę przyjrzenia się im przez specjalistę — na przykład psychologa dziecięcego. Nie można lekceważyć problemu takiego
w w w. w i p . p l 7 AGRESJA I PRZEMOC W SZKOLE - JAK RADZIĆ SOBIE Z PRZEJAWAMI NIEPOŻĄDANYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW y interweniowanie w przypadkach łamania reguł na innych lekcjach - rozmowa o tym z uczniami, ale także z nauczycielami. Wspólne poszukiwanie sposobów radzenia sobie z nierespektowa-niem zasad;
. 677 32 542 115 466 528 426 320

agresywne zachowanie dziecka w szkole